La technologie fait partie de nos vies. Et les petits grandissent avec comme quelque chose de naturel. Comme tout, il a ses avantages et ses inconvénients, mais il est devenu une réalité sans laquelle on ne pourrait pas expliquer le monde d'aujourd'hui. Cet outil doit devenir la clé pour canaliser et améliorer l'éducation des plus petits. Pour ce faire, Samsung recherche depuis cinq ans le meilleur moyen d'introduire la technologie dans la salle de classe pour accroître les compétences des étudiants.
A travers son projet Samsung Smart School, il a investi près de six millions d'euros au cours des cinq dernières années. Ce projet implique déjà plus de 600 enseignants de 34 centres éducatifs dans toute l'Espagne. Justement, l'entreprise coréenne a cherché à être présente dans toutes les communautés, avec des centres aussi éloignés que Melilla, les îles Canaries, Madrid, les îles Baléares ou les Asturies. Au total, on estime que 400 élèves de 38 salles de classe ont bénéficié de ce projet.
L'étude présentée par la marque s'est focalisée sur 662 étudiants âgés de 10 à 12 ans et sur trois compétences: la communication linguistique, apprendre à apprendre et la compétence numérique. Les résultats sont positifs, car il est clair que 13% se sont améliorés en compétences linguistiques, 14% en apprendre à apprendre et 24% en compétences numériques.
Pour mener à bien le projet Samsung Smart School, il a été essentiel de transformer l'espace de la classe. À la fois grâce à l' inclusion de gadgets technologiques pour les classes et à une conception plus flexible de l'éducation dans laquelle le petit est encouragé à enquêter seul. Cela a abouti à des résultats plus puissants lors de la recherche et de la sélection d'informations sur Internet, ainsi que de la compréhension des risques de ce monde.
Pour reprendre les mots de Celestino García, vice-président d'entreprise de Samsung, «la technologie est essentielle pour transformer la société . C'est pourquoi nous mettons ce rapport à la disposition de l'ensemble de la communauté éducative, ce qui a démontré l'impact positif de l'utilisation de la technologie sur les performances des élèves ».